一年级数学教研活动集体备课
日期:2019-03-06 发稿人:赵成圆 阅读次数:

3月6日,一年级数学组召开数学教研活动。

  3月6日周三上午,一年级数学组召开了一次教研活动,本次活动的内容是对第二单元《认识图形》进行集体备课,全体组员准时参加,组长杨凌负责主持此次教研活动。

  本单元的内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征,并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是把握好教学要求,既不能在上学期的基础上简单重复,又要能拔高教学要求,上学期在认识物体和图形时,也有拼摆,但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和事物,使学生加深对所学图形的认识,从中感受数学学习的乐趣,同时体会图形的显著特征。

  教材安排一年级(上册)认识“体”,一年级(下册)认识“形”,这是从儿童的认知规律出发,重组学科的知识体系。人们认识事物一般是从粗略的整体感知开始,然后对物体进行细致观察和局部研究。客观世界最常见的是各种形状的物体,“面”是附着于“体”上的。儿童首先看到的是一个个物体,在整体感知“体”的基础上,才能逐渐研究“面”,建立“形”的概念。所以,先认识“体”,后认识“形”能降低认知难度,有利于学生学习。

  通过这次集体备课,大家受益良多,将集体的智慧运用到课堂上,相信会产生非常好的效果,我们将继续努力,让我们的课越上越精彩!  (赵成圆   报道)


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